¡Comencemos!
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
¿Sabes que es el Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje?
Bien, el PEA es resultado de una relación entre el docente y el alumno que conforma
el acto mediante el cual el docente muestra contenidos educativos
(conocimientos, hábitos, habilidades) al alumno, a través de medios, en función
de objetivos; los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje constituyen
los fines o resultados, previamente concebidos como un proyecto abierto y
flexible, que guían las actividades de profesores y estudiantes para alcanzar
las transformaciones necesarias en estos últimos.
De acuerdo con Contreras el proceso de enseñanza aprendizaje es un
“sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional y
en el que se generan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje” (1990).
Este proceso está compuesto por cuatro elementos: el docente, el estudiante, el contenido y las variables
ambientales (características de la escuela/aula). Cada uno de estos elementos
influye en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un
determinado contexto.
¿Cómo funciona el Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje?
El aprendizaje y la enseñanza son procesos que se dan continuamente, por
consecuencia no podemos hablar de uno sin hablar del otro.
Por ello vamos a revisar cada término que lo conforma.
Pero antes de hacerlo, toma un tiempo, piensa y contesta: Para ti ¿Qué
es enseñar? y ¿Qué es aprender?
¿Ya lo tienes? Bueno, continuemos.
Ahora bien, aprender es el acto por el cual un alumno
capta y adquiere conocimientos que han sido expuestos por el profesor a través
de medios (técnicas y estrategias didácticas).
 De acuerdo a la teoría de Piaget (1969), el pensamiento es la base del
aprendizaje, es la manera en cómo se manifiesta la inteligencia. La
inteligencia desarrolla una estructura y un funcionamiento, ese mismo
funcionamiento va modificando la estructura. La construcción se hace mediante
la interacción del organismo con el medio ambiente.
Se debe tomar en cuenta que el encargado del aprendizaje es el
estudiante y el docente solo es un orientador y/o facilitador, el aprendizaje
de cualquier tema requiere una continuidad o secuencia lógica y psicológica y
las diferencias individuales entre los estudiantes deben ser respetadas.
Hay que considerar que el aprendizaje es personal, está centrado en
objetivos y necesita de una constante retroalimentación. El aprendizaje debe
basarse en una buena relación entre los elementos que participan en el proceso:
docente, estudiante y compañeros.
Proceso de
Enseñanza
Consiste en el acto mediante el cual el docente muestra contenidos
educativos (conocimientos, hábitos, habilidades) a un alumno, a través de unos
medios, en función de unos objetivos y dentro de un contexto.
El docente debe tomar en cuenta el contenido, la aplicación de técnicas
y estrategias didácticas para enseñar a aprender y la formación de valores en
el estudiante.
Enseñar es favorecer la construcción de conocimientos de tipo
informativo y formativo a los alumnos.
¿Cuáles son los elementos que conforman el PEA y
sus
principales características?
-Docente: relación docente-estudiante; dimensión cognoscitiva (aspectos
intelectuales y técnico-didácticos); actitud; capacidad innovadora; compromiso
con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Estudiante: capacidad (inteligencia, velocidad de aprendizaje); motivación
para aprender; experiencia anterior (conocimientos previos); disposición; interés
y estructura socio-económica.
-Contenido: significado/valor, aplicabilidad práctica, lo que se quiere
enseñar o aprender (elementos curriculares) y los procedimientos o instrumentos
para enseñarlos o aprenderlos (medios).
-Variables ambientales (características de la escuela/aula): comprensión de
la esencia del proceso educativo, el acto de enseñar y aprender acontece en un
marco determinado por ciertas condiciones físicas, sociales y culturales
(contexto).
¿Qué es el Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje en Línea?
Como puedes darte cuenta el uso de las nuevas tecnologías en la
educación transforma el proceso de enseñanza-aprendizaje y al mismo tiempo el
comportamiento y el rol de los que enseñan y de los que aprenden.
El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje por Medio de las TIC permite adaptar
la información de acuerdo a las necesidades y características de los
estudiantes porque se tiene en cuenta su forma de aprender y su estilo de
aprendizaje, haciendo de esto algo más personalizado, generando la posibilidad
de desarrollar nuevas experiencias formativas y educativas para el estudiante,
haciendo que este elija cuándo, cómo y dónde estudiar, se estimula el trabajo
autónomo del estudiante y se exige que el docente sea motivador y tutor del
proceso de aprendizaje del alumno.
¿Cuáles son los elementos que
conforman el PEA en Línea?
El estudiante, el docente, la comunicación a través de los medios,
los materiales y la infraestructura organizativa y de gestión son los
elementos esenciales que conforman el PEA en línea, a continuación te
presentamos las características principales de cada uno ellos.
-Estudiante
Ubicación geográfica
Edad
Madurez, experiencia previa, conocimientos, capacidades, actitudes,
hábitos y conductas.
Obligaciones familiares y del trabajo
Programar su tiempo de estudio y autoevaluarse.
Autonomía, responsabilidad de aprendizaje y autodidactismo.
Aprender por sí mismo.
Adecuación de los aprendizajes a su tiempo, ritmo y estilo de
aprendizaje.
-Docente
Experto en los contenidos de la disciplina o curso
Motivación que brindan al estudiante, orientarlo, resolver dudas y
problemas
Equipos de expertos
Profesores, asesores, mediadores o guías del aprendizaje
Tutores
Expertos en producción de materiales didácticos
Especialistas en telecomunicaciones y soporte técnico
-Comunicación a través de los medios
Comunicación bidireccional
Feed-back
Con los docentes
Con los materiales de aprendizaje
Con los propios compañeros entre sí
No presencial
Sincrónica - Asincrónica
-Materiales o soportes de los contenidos
Impresos o digitales
Audiovisuales
Informáticos
-Infraestructura organizativa y de gestión
Unidad o sección de diseño y producción de materiales
Unidad de distribución de materiales
Procesos de comunicación
Coordinación del proceso de conducción del aprendizaje
Evaluación a distancia
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Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Línea
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Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Línea
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Ahora que ya conoces que es el proceso de enseñanza- aprendizaje
presencial y en línea y sus elementos, te sugiero enlistes 5 diferencias que
hayas encontrado entre un PEA con respecto del otro.
En el siguiente cuadro podrás apreciar las principales diferencias que
existen entre los dos procesos.
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en
Línea
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Proceso de Enseñanza- Aprendizaje
Presencial
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· No se encuentra en
la misma en la misma dimensión-espacio tiempo generando una actitud de
autonomía geográfica y temporal.
· Son los mismos
alumnos quienes se adentran a su conocimiento y adquieren un comportamiento
activo.
· Se utilizan medios
como imágenes, videos, correos electrónicos, foros y grabaciones que
facilitan el acceso a fuentes de información.
· Permite elegir cuándo, cómo y dónde estudiar.
· Es más personalizado planteando la posibilidad de
desarrollar nuevas experiencias formativas.
· La información puede adaptarse a los usuarios
debido a la modularidad de los contenidos.
· Facilita una interacción sincrónica y asincrónica
(no está sujeta a restricciones espaciales o temporales).
· Propicia
la autorregulación del aprendizaje, definido por Zimmerman (1990) como
aquellos aspectos que contribuyen, de manera cognitiva-metacognitiva, de
motivación y conductual, a que el estudiante sea promotor activo de sus
propios procesos de aprendizaje.
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· Se
encuentran en la misma dimensión espacio-tiempo se desarrolla el proceso de
enseñanza aprendizaje y aprendizaje se adquiere a través de
asesorías tutorías dirigidas por el profesor.
· Los
procesos de comunicación son verbales y no verbales y el uso de medios
tecnológicos es escaso.
· Restricciones de
espacio y tiempo.
· El
acto didáctico se presenta como una relación comunicativa (comunicación
verbal reciproca).
· Asume que su
eficacia depende de la disposición de profesor y alumno para encarar una
situación concreta de enseñanza-aprendizaje.
· Con
un carácter unidireccional y un solo emisor (clase magistral tradicional).
· Entiende los
medios, recursos y herramientas, como material instrumental al servicio de
los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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Hasta este momento ya tienes conocimiento del PEA en línea, pero
para que te sumerjas en el tema te propongo que leas el siguiente artículo
titulado elementos que intervienen en el PEA en línea en
el cuál encontraras información acerca de la educación virtual y sus
elementos, el aprendizaje colaborativo, las estrategias de enseñanza virtual y
las competencias del docente en esta modalidad educativa, pero te pido te
dirijas al apartado de Las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la
educación virtual para que las conozcas y analices, al
final, con lo que ya sabes y acabas de leer, reflexiona y con tus propias
palabras expresa la manera en cómo se genera el PEA en línea, las estrategias
que aplicarías para que este proceso sea más eficiente y cuáles son sus
principales características.
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